4月10日上午，南京市社会教育“十三五”重点课题《区级开放大学发展之研究---以秦淮开放大学为例》课题开题论证会在秦淮开放大学七里街道校区会议室举行。

           此次论证会的专家组成员由省、市、区社区教育专家组成，江苏省成人协会秘书长郑青、南京市成人教研室主任章宏、南京市成人教研室副主任吴蔚群、区教育局副局长俞泰鸿等均为专家组成员。区开放大学、区社教办、各街道社区教育老师近40人参加了论证会。

           第一阶段论证会，由开放大学党支部书记刘蕾主持，课题组主持人王少华校长从课题的背景与意义、研究目标、课题内涵揭示、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、关键问题和特色创新、研究条件、预计完成的成果形式等八个方面向专家组作了详细的汇报。第二阶段专家反馈意见，由市成人教研室主任章宏主持，专家组成员在充分肯定课题研究方案的同时，也提出了中肯的建议，形成了专家组意见：一是课题选题有研究价值。本研究基于区级开放大学刚刚揭牌成立，在其发展中遇到很多困难和问题而展开，企求通过研究，寻求区级开放大学的发展之路，凸显了课题的研究价值。二是研究目标定位准确。目标明确实在，有较强的可行性。课题既兼顾了学术价值又突出了实践意义，通过努力可以达成。三是课题研究内容具体。课题明确了以秦淮开放大学为例，以开放大学的发展为核心的研究内容，通过发挥终身教育学习平台作用的研究、积极开展成人学历继续教育研究、大力开展各类非学历继续教育研究、加快推进社区教育工作、发展老年教育等方面研究。较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。四是课题研究方法得当。如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于开放大学发展。调查研究法，能通过对区级开放大学现状的调查，掌握第一手资料，为区级开放大学发展制定切实可行的方案。五是课题研究计划全面。首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。其次，在研究计划中，按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，并把课题研究和学校科教工作结合起来，列入了学校的工作计划中。六是课题研究预期成果多样化。预期成果既有调查研究类、理论类的科研成果，又有管理类、经验类、个案类等方面的成果，丰富的预期成果，必将使得本课题有较强的推广价值。

专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

最后秦淮教育局俞泰鸿副局长表示一定全力支持课题的研究，督促并参与课题、做实研究的过程，把此项工作扎扎实实做好。